Resultados de la liberalización de la economía mexicana
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2018.9.16.1 Results of the liberalization of the Mexican economy Joaquín Flores Paredes Profesor de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC), UNAM Correo electrónico: jflores@unam.mx Aldo Vigueras García Profesor de la FESC, UNAM. Correo electrónico: aviguerasg@comunidad.unam.mx PDF Resumen México se ha integrado a la economía global como un socio subordinado,...
Gestión del Conocimiento: instrumentación de estrategias para el desarrollo de competencias informacionales en estudiantes de Posgrado
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2018.9.16.2 Knowledge Management: Implementation of strategies for the development of informational skills in PhD students. Adriana Yañez Hernández Profesora de la UCI . yanez0807@hotmail.com PDF Resumen Este trabajo tiene como propósito enunciar la incorporación de la Gestión del Conocimiento (GC) y el desarrollo de competencias informacionales, por medio de la instrumentación de...
El quehacer científico: docencia e investigación en la construcción de nuevo conocimiento
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2018.9.16.3 The scientific task: teaching and research in the construction of new knowledge Gerardo Sánchez Ambriz. Prof. FES Cuautitlán UNAM; gerardos@unam.mx; José de Jesús Pérez Balbuena. Doctorante FCA UNAM; bpj423@gmail.com; María de Jesús González Martínez. Profa. UCI; maria6558@yahoo.com.mx; PDF Resumen: El propósito del artículo es enunciar los principios teóricos del...
México 2018: El compromiso con la transparencia y la rendición de cuentas
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2018.9.16.4 Mexico 2018: commitment to transparency and accountability Sinuhé Carlos Guardado López Prof. FES Cuautitlán UNAM guardadolopez@comunidad.unam.mx PDF La antesala de las elecciones federales de 2018 presenta diversos componentes políticos, económicos y sociales de alcance nacional e internacional que enmarcan los próximos comicios federales, en especial, la elección del...
Campos de Conocimiento Emergentes para ser Incorporados por los Organismos Acreditadores
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2017.8.15.1 Emerging Fields of Knowledge to be Incorporated by Accrediting Bodies Margarita Flores Zepeda Profesora de Carrera. Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, UNAM. E-mail: margaritafloresz@hotmail.com PDF Resumen El presente trabajo tiene la finalidad de identificar el universo de programas educativos que ha sido atendido por los organismos acreditadores reconocidos por el...