Enseñanza Remota de Emergencia: instrumentación en procesos educativos, estudiantes universitarios
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2022.13.25.1 Remote Emergency Teaching: instrumentation in educational processes, university students Eduardo Muñoz Molina Alumno de la FES Cuautitlán – UNAM. eduardo.mmolina24@gmail.com Margarita Flores Zepeda Profesora de carrera FES Cuautitlán – UNAM. margaritafloresz@hotmail.com PDF Resumen La contingencia provocada por la sindemia del COVID-19 ha generado la necesidad de buscar...
Metas académicas de los jóvenes formados en una universidad privada
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2022.13.24.1 Academic goals of young people trained in a private university Edwin Jesús Monroy Hernández Profesor de la Universidad Tecnológica Internacional edwin_dwe@hotmail.com PDF Resumen El objetivo del presente estudio es describir las metas académicas de los jóvenes en formación universitaria privada, para ello se utilizó una metodología cuantitativa con diseño no experimental...
Talento humano en las organizaciones: competencias blandas para la empleabilidad de estudiantes universitarios
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2022.13.24.2 Human talent in organizations: self skills for the university students employability Gerardo Sánchez Ambriz Orcid.org/0000-0002-5296-3832 gerardos@unam.mx Adriana Yáñez Hernández Profa. de FES-Cuautitlán-UNAM y de TESCI Orcid.org/0000-0003-3361-7608 yanez0807@gmail.com M. Leticia Sánchez Ambriz Profa. de Universidad del Valle de México Orcid.org/0000-0002-2950-3782...
Teoría General de la Administración y organizaciones basadas en el conocimiento: Un acercamiento
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2022.13.24.3 General Theory of Administration and knowledge-based organizations: An approach José de Jesús Pérez-Balbuena bpj423@gmail.com Profesor de FES Cuautitlán-UNAM ORCID: 0000-0003-0680-0044 PDF Resumen El objetivo de este trabajo es contextualizar las organizaciones basadas en el conocimiento (OBC) desde la mirada de las escuelas que conforman la teoría general de la administración...
Perspectiva sobre la diferencia de género de pares evaluadores en el contexto de la acreditación universitaria
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2021.12.23.2 Perspective on the gender difference of peer reviewers in the context of university accreditation Dra. Margarita Flores Zepeda Profa. de Carrera, Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, UNAM. E-mail: margaritafloresz@hotmail.com PDF Resumen A nivel global existen diversos acuerdos sobre la necesidad de cumplir políticas educativas en los procesos enseñanza-aprendizaje, el...
El turismo sénior con la perspectiva de la mercadotecnia sostenible en Mazatlán y Los Cabos
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2021.12.23.3 Senior Tourism with sustainable marketing perspective in Mazatlan and Los Cabos, Mexico Rocío Sarahí Osuna Soler Doctorante del Posgrado en la FCA – Universidad Nacional Autónoma de México rocio_soler@hotmail.com PDF Resumen Este trabajo pretende analizar una posible correlación entre la oferta turística sostenible y el turismo en el segmento de mercado de adultos mayores...
Calidad de la Educación Superior en México en el Contexto de la Acreditación Internacional
DOI: https://doi.org/10.22201/fesc.20072236e.2021.12.22.1 Quality of Higher Education in Mexico in the Context of the International Accreditation Margarita Flores Zepeda Profesora de Carrera de la FES Cuautitlán, UNAM. E-mail: margaritafloresz@hotmail.com PDF Resumen La disertación presenta el análisis realizado sobre el Sistema de Acreditación Mexicano enmarcado en los procesos de acreditación internacional, con la finalidad de...